6. semana. Mérida, 25 de mayo de 2010.

En el transcurso de esta semana los niños presentaron sus exposiciones sobre los estados y apropósito de la celebración sobre la ruta bicentenaria los niños realizaron un acordeón con todas las heroínas, en general estas actividades les permitió a los niños desarrollar su creatividad.



Actividades realizadas:

• ayuda para realizar el acordeón, de las heroínas.


Reflexión:

Luego de realizar la actividad del acordeón, los estuantes dejaron en el suelo del salón todos los desperdicios de los papeles o materiales utilizados para realizar la actividad que estaban haciendo, esto hacia ver muy sucia y desordena el aula; motivo por la cual se les pidió a los niños que tuvieran consideración con las señoras que están encargadas de la limpieza de la escuela; petición a la cual los niños se negaron a colaborar; recogiendo los papeles y colocarlos dentro de la papelera. Solo lo hicieron luego que la docente tomara como medida de presión; hacerles un examen, el que salga aplazado, se precederá a llamarle el representante para hablar sobre su mal comportamiento y desobediencia que se le tiene a la docente dentro del aula de clase.

5. semana, Mérida, 17 de mayo de 2010

Esta semana se le adelantaron clases de computación que no se les habían dado a los estudiantes del sexto grado, se les enseño las partes de la computadora, las reglas que tiene que seguir dentro del aula de computación, se les mando hacer un dibujo libre realizado en paint. Mientras que la otra mitad de los estudiantes se les dio una hoja con dos dibujos del cuerpo humano femenino y otro masculino, para que señalaran los cambios que surgen en la adolescencia más unos recuadros con imágenes de un anciano, un niño y adulto para que los colorearan, recortaran y colocaran en orden. Es importante mencionar que los estudiantes muestran un buen comportamiento en el aula de computación; en el aula de clases la docente trabajo con los tipos de textos, como actividad se les pidió a los niños hacer una descripción se su mejor amigo en el salón y a la persona que mas admiran en la vida.

Actividades realizadas:

* La cartelera de la ruta bicentenaria de la escuela.


Reflexión:

Creo que los estudiantes les hacen falta tener por parte de las docentes reglas y parámetros claros antes de realizar las actividades que se les asignan, para que sean más ordenados y se dediquen a realizar las actividades con mayor tranquilidad y concentración. El comportamiento de la profesora de computación es, calmado no tiene la necesidad de levantar la voz para que los estudiantes le presten atención, pero veo tres cosas que hay que tomar en cuanta; la primera, es que el espacio es mas reducido con respecto al aula donde comúnmente están viendo clases, segundo, esta materia es de mayor interés para los estudiantes, tercero finalmente nunca ven clase el grupo completo y esto hace que sea mas fácil el manejo de los estudiantes.

4. semana, 10 de mayo de 2010.

Se realiza actividades , para fortalecer la matemática, se realizo un debate sobre las encuesta que realizaron los estudiantes con respecto a la vida de una adolescente embarazada y así como también la docente le practico un interrogatorio sobre el debate, se les hizo una lectura, donde los estudiantes tenia que leer y comprender lo leído en un minuto, cosa que me pereció buena técnica, para que los estudiantes se den cuenta que al momento de leer tienen que hacerlo con detenimiento, para poder captar lo leído.
Luego se les fue dado un tiempo para que los niños en sus grupos correspondientes hicieran sus laminas, trípticos, y organizaran los diferentes puntos investigados con respecto a la actividad del profesor de música, con los estados, su cultura y por ultimo la profesora les realizo una prueba de geometría, específicamente sobre los diferentes segmentos que podían trazar dentro de la circunferencia; que por cierto la docente me dio la oportunidad de dar la clase de geometría ese día.

Actividades realizadas:

• orientación para estructurar las exposiciones e costumbres y tradiciones de los distintos estados de Venezuela.
• Explicarles la clase de geometría.


Reflexión

Esta semana creo importante reflexionar en la labor docente, me divertí mucho dando la clase de geometría a los niños de una forma en la cual todos les llegar el conocimiento, puesto que la docente les haría una pequeña prueba, para determinar de sienta forma lo aprendido, de esta forma pienso en que si todos los profesores buscan enseñar dando lo mejor de ello, para que los estudiantes se apropien del conocimiento, y no solo puedan responder una prueba; si no, que eso les sierva como verdaderas herramientas para la vida….

3. Semana. Mérida, 5 de mayo de 2010.

En esta semana se trabajo en grupos una serie de preguntas para hacer luego un cuestionario relacionado con la vida de una adolescente embarazada, que los estudiantes les harían a las jóvenes embarazadas a la cual pudieran tener acceso dentro de su familia o comunidad, posteriormente se discutirán en el aula de clases las respuestas a dichas preguntas. Así como se les fue asignado por el profesor de música, a los estudiantes unas exposiciones donde tienen que investigar sobre los estados del país su; historia , gastronomía, costumbres, mitos, leyendas, geografía, economía, bailes típicos entre otras cosas. Este fin de semana es el día las madres y por lo tanto los niños compararon unas flores y carpetas hechas en foamy.



Actividades realizadas:

 Ayuda para formular las preguntas para la encuesta.
 Orientación a algunos niños para realizar una carta para sus madres.
 Ayuda para envolver los regalos de foamy para las madres.



Reflexión.


 Por ser el día de las madres el fin de semana 9 de mayo en el salón se compraron unos regalos ya hechos, pero en el caso de dos niños que no tenía dinero para adquirir estos presentes ese día se quedaron muy tristes mirando que sus compañeros arreglaban los regalos, esto hizo que uno de ellos se pusiera a molestar a los demás y el otro se retirara a los últimos puestos colocándose en posición de descanso en una mesa, cuando yo les pregunte que les sucedía, unos de ellos me respondió que no tenia dinero para darle un regalo a su mama y esto me puso muy triste a mi..Por eso creo que hay que pensar y reflexionar en que todos los niños no tienen las mismas oportunidades económicas, y es por esto que uno como docente tiene que tratar de ser justo con todos por igual, en este caso se puede trabajar con materiales de desecho para hacer una actividad en el salón, tengo varias razones para pesar que es positivo:
 Se les enseña la importancia del reciclaje y la conservación del medio ambiente.
 Los estudiantes pueden ver que con lo que ellos piensa que ya no es utilizable se pueden hacer cosas lindas y útiles.
 ellos notaran el valor de hacer las cosas con sus propias manos. (Experiencia que solo vivieron los que realizaron las cartas).
 Y Desarrollan sus cualidades creativas.

2. semana. Mérida, 26 de abril de 2010.

En esta semana, se realizo la entrega de boletines a los representantes donde se les hizo una reunión con el fin de discutir sobre el desarrollo del aprendizaje el comportamiento en el aula de los estudiantes y por menores de algunas actividades y paseos extracurriculares, por lo tanto se dio clases hasta las 10 de la mañana, para atender a los representantes y me fue encargado el salón de clases, nos dirigimos a las cachas de la escuela, donde les leí un texto que hacia referencia a los deseos, que tiene los padres hacia sus hijos, con el fin de entablar una discusión con respecto a lo leído. Así como también hubo una actividad especial, donde una empresa que promociona útiles escolares, los hizo participes de dinámicas de grupos, recreativas, logrando la competencia entre ellos para recibir como premios colores o cartucheras de esa marca. También, quiero acotar que en esa oportunidad, pude percibir un buen comportamiento de parte de los estudiantes para participar en la activad.

Acuidades realizadas:
 La lectura de carta de los pares hacia los hijos, en busca de establecer una discusión donde ellos reflexionen sobres los roles de ser padres y de ser hijos o del respeto entre otras.
 Ayuda para leer un problema o caso por cada grupo, que fue dado por la docente a los estudiantes, sobre el proyecto “La vida de una adolescente embarazada” en buscas de respuestas y soluciones que se le pueden dar estando en esa situación y que podemos hacer para no llegar a estos casos.

 Realizar una pequeña charla en el aula, para tratar de concienciarlos, con la relación que tiene entre ellos y la docente.

Reflexión:

 Tego que pensar en como se puede tener un mejor manejo de grupo, reconozco que la profesora hace su mayor esfuerzo y es muy dada con los estudiantes, pero no puedo entender ¿por qué? ellos no tiene un mejor comportamiento con ella, se les hablar sobre el respeto a los estudiantes les cuesta respetarse así como acatar ordenes, está situación dificulta la labor docente y de aprendizaje por su parte; al igual que noto que hoy en día en la escuelas esta muy marcado el sexismo en la escuelas y veo relevante señalar que los varones aun no se ven internados en el proyecto, “La vida de una adolescente embarazada” y por esta razón son los primeros en fomentar el desorden en el aula. Pero esta semana les expuse algunas razones, por la cual ello tienes que prestarle un mayor interés a al proyecto y espero notar alguna diferencia en su actitud en los varones y en general un mejor comportamiento en el aula.


Espero les guste mi nuevo diseño…